- 1.Mitä ?
- 2.Projektisuunnitelma
- 3. Toimijat
- 4.Kokemuksia ryhmä 1
- 5.Kokemuksia ryhmä 2
- 6.Kyselyt
- Connect Pro kokemuksia
Ohjus-projekti
PROJEKTIA RAHOITTAA EU JA ITÄ-SUOMEN LÄÄNINHALLITUS
Artikkeleiden sisältö
- 1.NYT OLEMME TÄSSÄ
- 2.Koulutus ja ohjaus
- 3.Teknologia ja välineet
- 4.NÄIN ETENIMME
- 5.TÄSTÄ KAIKKI ALKOI
- Uncategorized
Viimeisimmät kommentit
 | Pekka on PLE-blogi avattu |
 | Opettaja on Connect Pro kokemuksia |
 | Moira on Connect Pro kokemuksia |
| Opettaja on Connect Pro kokemuksia |
| Moira on Connect Pro kokemuksia |
Yhteystiedot
Blog Stats
- 8,130 hits
Ensimmäinen acp-istunto onnistui hyvin. Ohjelma ei katkennut tai “tiltannut” kertaakaan. Ainoa ongelma on että kuva on pieni eli kahden henkilön kuvassa oleminen yhtäaikaa on vaikeaa ja kun kamera on sijoitettu yhteen paikkaan niin kohteena on yksi opiskelija. Kommunikoinntia helpottaisi jos kuva olisi isompi. Puheessa tapahtui katkeilua, mutta se ei haitannut kovinkaan paljon ohjaustilannetta.
Opiskelijoiden ohjaukseen hyvä väline, työpöydän jakoa emme eka kerralla vielä kokeillut, jossa saattasisi ongelmia tulla esille.
Chat toimi hyvin ja myös note-pod jonka välillä viesin ihan alussa ja muistutin blgiin kirjoittamista
toinen ohjaustilanne acp:llä onnistui ilman teknisiä ongelmia. Äänen kuuluvuus oli hyvä, kuva on kyllä todella pieni jotta kaksi ihmistä sopii kuvaruudulle. Yhden kanssa ohjaus toimii hyvin. Kokeilimme nauhottamista, saa nähdä kuinka se sitten onnistui.
Ohjaus oli tavoitteiden selkiyttämistä ja harjoittelun jatkon suunnittelua ja focusointia niin että opiskelijat saisivat oppimiskokemuksia ja haasteita.
Olisiko mahdollista saada nauhoitus tänne blogiin nähtäväksi? Kysyisitkö nauhoituksessa esiintyviltä henkilöiltä,saako sitä linkittää? Se toimisi hyvänä konkreettisena esimerkkinä ACP:stä.
Opettajan kanssa käyty ohjauskeskustelu sujui ohjelman kautta hyvin.
Muutaman kerran ääni katosi/pätki, tilanne kuitenkin korjautui itsestään. Tietokoneen ruutu pimeni eli näytönsäästäjä käynnistyi tietyn väliajoin ja palautui hiirtä liikuttamalla. Kameraa emme saaneet suunnattua siten, että molemmat opiskelijat olisivat näkyneet yhtäaikaa.
Ohjelma toimi ongelmitta, hieman tilannetta häiritsi äänen hetkittäin hukkuminen. Johtuiko sitten mikin liikkeistä vai mistä. Hieman opettelua vaatii myös se, ettei puhu yhtä aikaa toisen henkilön kanssa, koska silloin puheesta ei saa selvää. Yhteys ei katkennut kertaakaan, vaikka hieman etukäteen epäilin, että säilyykö yhteys tai kuuluuko ääni.
Ohjaustilanne sujui hyvin. Jatkossa kuitenkin tulee terävöittää ohjausta, niin ettei päällekkäin puhumista ilmenisi. Yhteys “katkesi-käynnistyi”yhden kerran itsestään, tilanne palautui kuitenkin nopeasti normaalitilanteeseen eikä häirinnyt suuresti ohjausta. Myös ääniyhteys katkeaa tällöin. Seuraavan kerran pyrimme säätämään kamneran niin että saamme molemmat ohjauksessa olevat samaan kuvaan sopimaan.
Saat isonnettua kuvaa Camera & Voice-podin oikesta alanurkasta olevasta “ratas”-valikosta valitsemalla landscape-vaihtoehdon. Aija
Opettajan ääni katkesi useita kertoja ja siloinkin kun se kuului, äänenvoimakkuus vaihteli jatkuvasti. Itseäni häiritsee se, että ääni tulee viiveellä mikä johtaa päälle puhumiseen. Tekniikan toimiessa keskustelu toimii yhtä hyvin kuin kasvotuten keskustelessa.
Ohjaustilanteessa käytimme työpäydän jakoa jossa opiskelijat jakoivat notepadilla tuotetun tutkimussuunnitelman. Työpöydän jako onnistui hyvin ja pystyimme keskustelemaan suunnitelmasta. Työpöydänjakajahan ei näe vastapuolta ja se hieman häiritsi. Kameran säädimme landscapelle ja kuvaan mahtui nyt molemmat opiskelijta mutta nyt sitten yksin oleva leviää samassa suhteessa eli molempien kuvat muuttuvat.
Nyt oli ohjaustilanteessa ongelmia äänen katkeamisen kanssa, opettajan ääni ei kuulunut välillä ollenkaan, ongelma saatiin korjattua niin että opettaja kirjautuu ulos ja avaa ohjelman uudelleen. Ääni katkesi kolme kertaa 1/2 tunnin aikana.
Tiedoston jako tekee keskustelusta ytimekkäämmän ja ohjaus pysyy hallinnassa/aiheessa.
Ääni (opettajan) katkeili useaan otteeseen häiriten tilannetta. Tilanne korjautui opettajan kirjautuessa ulos ja takaisin ohjelmaan.
Tiedoston jakaminen onnistui hyvin mutta tilanteessa häiritsi se, etä jaon aikana opettajan kuvaketta ei nähnyt. Oli itse katseltava koko ajan jaettavaa tiedostoa. Näin tuli myös enemmän päälleikkäin puhumista.
Äänenlaatu oli mielestäni parempi kuin viimeksi, kaikumista ei ollut niin paljon.
Ohjaustilanne meni mielestäni hyvin.On tosi järkevää tehdä näin ja säästää luonnonvaroja(bensaa) ja opettajan aikaa istua vain autossa, kun pystyy näin järkevästi keskustelemaan asioista. Skype on halpa ja hyvä ratkaisu.Kasvotusten keskusteluntunne on melko hyvä. Kamera voisi todella isomman osan kuvaa näyttää, jotta kaksi sopii. Meillä kotona se onnistuu. Päällekkäin keskustelu häiritsi, mutta kun osaa joskus pitää suunsa kiinni ja kuuntelee, onnistuu hyvin.Joskus häiritsi äänen häviäminen.Lyhyesti sanottuna-hyvä projekti!
Tarkoitit varmaan Connect Pro:ta, sillä kokeilemme tässä vaiheessa projektia connect pro:ta Skypen sijaan. Tosin ideahan on sama molemmissa.
Systeemi on toiminut toistaiseksi yllättävän hyvin. Pari kertaa yhteys on poikkassut ihan yllättäen, mutta palannut kuitenkin yhtä nopsasti.
Tiedostoja emme ole vielä jakaneet, sitä pitäisi varmaan kokeilla seuraavaksi. Se kuitenkin on herättänyt hieman kysymyksiä, miten sen saisi toteutettua ilman mitään virus yms. riskejä. Mutta eiköhän tämä tästä.
CP-ohjaus toteutui suunnitelmien mukaan, ääniyhteydet toimivat hyvin samoin kamera. Tulevaisuudessa voisi miettiä, jos opiskelijoita on esim. kaksi samassa paikassa että kuulokkeita olisikin sekä ohjaajalle että molemmille opiskelijoille ja näin voisimme keskutella asioista isommalla ryhmällä. Nyt läsnäollut ohjaaja oli mukana ja hänen äänensä kuului koneen mikin kautta, mutta opettajan kommentit jouduttiin välittämään opiskelijoiden kautta. Tälläinen tarve on esim. jos opiskelijat suunnittelvat ja toteuttavat esim. ryhmää yhdessä niin silloin kaikkien tulisi olla ohjauskeskustelussa mukana. Tällä kertaa ohjaaja kentiltä jäi hiemna sivuun, mutta ei ilmeisesti vaikuttanut tilanteen etenemiseen.
Ohjelma toimi hyvin, ääni ei katkeillut mutta välillä katosi bittiavaruuteen eli kuuluvuus heikentyi hetkellisesti. Landscape-toiminnolla useamman ihmisen saa hyvin mahtumaan ruutuun yhtä aikaa.
opiskelioiden ohjauksessa cp toimi hyvin, hieman ääni tulee viiveellä, ja näin saattaa tulla päällekkäin puhumista, joten puhujalle tulee antaa aikaa. CP:n välityksellä ohjaus on sunnitellumpaa ja esim. opiskelijan arviointia arviointilomakkeen mukaan on helppo toteuttaa työpöydän jaon välityksellä. Arviointikeskustelussa on sekä opiskelija että ohjaaja paikalla ja arviointi kohdistuu systemaattisesti oikeisiin asioihin. Auttaa opiskelijan itsereflektointia.
CP-ohjauskessa olisi hyvä kokeilla useamman yhtäaikaista keskustelua samalta työpisteeltä. Tälläistä tarvitsi esim, jos opiskelijoita on useampi ja ohjaaja lisäksi. Miten äänen toisto topimisi jos olisi useamman y-liitännä kanssa useampi headsetit?
Ohjaus tilanteet ovat onnistuneet hyvin, ei ole ilmennyt häiriöitä toiminassa. Huonona puolena äänen tuleminen viiveellä, jolloin tulee helposti päällekäin puhumista. Tästä syystä keskustelu ei aina ole ihan luonnollista, kun yrittää muistaa pitää taukoja. Vaikka ohjaus onnistuu hyvin näinkin, ei tämä korvaa kasvokkain keskustelua. Itse en juurikaan osaa katsoa kameran välittämää kuvaa, joten katsekontakti jää olemattomaksi.
Miten arvioisitte CP:n etuja verrattuna maksuttomaan Skypeen. me harkitsemme CP:n kokeilua oppilaitoksessamme. Tarkoitus on käyttää sitä pienryhmätyössä yhteydenpitoon, ohjaukseen, kokouksiin ja vastaavaan verkkotyöskentelyyn.
Kiitos Moira kysymyksestäsi!
CP:n ensimmäinen etu on se, että yhteistyökumppaneiden tai opiskelijoiden ei tarvitse ladata kyseistä ohjelmaa omalle koneelleen (toisen kuin Skype). Toiseksi pienryhmille voidaan luoda oma työskentelyhuone, jonne ryhmän dokumentteja voi tallentaa. CP:ä tiedostojen ja työpöydän jakaminen on vaivatonta. Skypeä käytettäessähän täytyy ladata Unyte tiedostojen jakamiseen. CP:ssä voidaan nauhoittaa istunnot (tosi vaivatonta) ja näin opetus/verkkoluennot on helppo valmistaa ja jakaa.
Myös Moodlen “vierihoito” onnistuu vaivattomasti CP:n avulla, koska sovellus voidaan jakaa ja molemmat osapuolet voivat käyttää moodlea.
Me käytämme Savonia-amk:ssa CP:tä myös yhteistyökumppaneiden kanssa neuvotteluihin. Se on tuonut meille merkittäviä kustannussäästöjä eli parin kuukauden käytöllä on CP maksanut itsensä takaisin säästyneinä matkakustannuksina. Monet tiimit ovat siirtäneet kokouksia CP:hen, ja näin ei tarvitse matkustaa Varkauteen tai Iisalmeen, vaan kaikki voivat pysyä työhuoneissaan. Esityslistat ja pöytäkirjat voi tallentaa CP:n dokumentteihin.
Skype on havaittu paremmaksi yhteydenpito välineeksi ulkomaisten kontaktien kanssa. Lisäksi Skypellä saat yhteyden toiseen osapuoleen yksinkertaisesti soittamalla hänelle (jos hän on online), CP:ssähän täytyy sopia aika, jolloin mennään samaan huoneeseen.
Oletteko kuulleet SameTime-sovelluksesta? Se on kuulemma samantapainen kuin CP, mutta opetuskäyttöön ilmainen. Me emme ole itse tutustuneet siihen.
Olen lomalla kanarialla. Skype ohjelmat loytyy lomapaikan koneista. Cp:M sain auki.
Kaikki onnistui tosi hyvin open ja oppilaiden kanssa.Ehkä nuo parannukset kolmansin lisäkuulokkein olis hyvä jotta voitais kaikki jutella yhdessä, jos suunvuoroa sitten enää saa.Muuten voisi kehitellä sitä arviointiakin tältä pohjalta, sitten kun valmiit pohjat on tehty arviointi lomakkeisiin. Napsisi sieltä vaan valmiita lauseita ja lisäisi oman suolansa siihen.Kirjalliset arvioinnit kun on niin aikaa vieviä ja hankalaa tankerokieltä.Muuten hyvä keino saada keskustella open/oppilaiden/ohjaajan kera ilman matkaväsymystä.
Kiitos Opettaja vastauksesta,
RSS-feedi saapui perille vasta tänään?
Ihmettelinkin kun niin oli hiljaista siellä päässä.
Erot Skypen ja CP:n välillä ovat aika selvät: integrointi, laajennus, online, tallennus ja työpöydän jako (tiedostojen jako käy myös Skype-chatin kautta).
Unyte ja SameTime ovat kiinnostavia, täytyy tutustua.
Palautteen perusteella käyttäjät näyttävät ottaneen CP:n haltuun ilman suurempia mutkia. Toivottavasti raportointi-intoa löytyy jatkossakin.
Inhimillinen tekijä hankaloittaa meillä uuden teknologian käyttöönotossa. Opettajat ovat arkoja / haluttomia / torjuvia. Hyötyjen ja haittojen arviointi on vaikeaa kun käyttöönotto kangertelee. Hienoa että teillä esim. etätyön edut on koettu käytännössä.
Unytehän on skypen laajennus, jonka avulla siis voidaan jakaa dokumentteja, mutta cp-kokemusten jälkeen se tuntuu todella kankealta.
Loppuraportin yms. voit käydä lukemassa osoitteessa
http://www.savonia.fi/ohjus
Meille CP on jäänyt käytäntöön: kokoukset, palaverit ja opiskelijan ohjauksia toteutetaan sen avulla.
Muutosvastarintaa löytyy täältäkin, mutta koulutus, tuki ja ohjaus on oiva apu siihen. Olemme panostaneet/resurssoineet paljon em. tukitoimiin.
T: Leena ja Aija
Kiitos tiedoista, hienot rapsut. Perusteellista työtä kaikin puolin.
Löytyykö esim. loppuraporttia in english. Tutkin aihetta lopputyössäni ja voisin käyttää teidän casea esimerkkinä.
Latasin Yugma-ohjelman Unyten sijaan, koska se toimii useissa ympärisöissä(win&mac, linux tulossa).
Tammiterveisin: Raimo von Konow
Kiitos myönteisestä palautteestasi!
Eipä ole mitään matskua in english – sorry. Mutta, jos innostut kääntämään, niin lähetä meillekin
Yugman olen minäkin ladannut, mutta en ole vielä ehtinyt kokeilemaan, miten se toimii käytännössä.
Terveisin, lumettoman Puijon juurelta, hyisen Kallaveden rannalta – Aija